Проблема розвитку творчості учнів стає все більш актуальною. Зміни, що відбуваються в державному стандарті, зумовлюють необхідність виховання покоління, орієнтованого на вирішення складних інтелектуальних завдань.
Оптимізувати навчальний процес, підвищити ефективність обсягу та форм роботи зі школярами, керуючись лише традиційними методами та прийомами навчання, стає все важче.
У сучасних навчальних програмах школа надає великого значення логічній складовій. Під розвитком концепції «Розвиток логічного мислення» означає формування логічних прийомів мисленнєвої діяльності, а також здатність розуміти і простежувати причинно-наслідкові зв'язки явищ і здатність будувати найпростіші висновки.
Використання ІКТ стало більш важливим у наш час. Комп'ютерна грамотність розглядається як здатність писати або читат розвиваючі ігри на уроках інформатики спрямовані на розвиток когнітивних процесів, включаючи увагу, сприйняття, уяву, пам'ять і мислення.
Міні-ігри базуються на основних навчальних завданнях:
- навчити знаходити і розв'язувати протиріччя;
- навчання системного підходу, тобто бачення об'єкта у взаємозв'язку його компонентів;
- використовуйте нестандартні оригінальні рішення, спираючись на набуті знання та інтуїцію, дитина вчиться знаходити вихід з будь-якої життєвої ситуації.
Наскільки це можливо, заздалегідь оточіть учня таким середовищем, щоб стимулювати його або її до вирішення певних завдань. Це важлива умова ефективного розвитку логічного мислення.
У грі проводяться всі заняття з розвитку логічних здібностей. Для цього нам потрібен новий тип інструментів навчання: творчий, розвиваючий.